按照黨中央統一部署，各地深入開展樹立和踐行正確政績觀學習教育，迅速動員、精心組織，明確責任、細化安排，一體推進學查改，引導廣大黨員干部往心里學、向實處干，以正確政績觀干事創業。
統籌謀劃 明確任務
福建省福州市深入學習貫徹習近平總書記關于樹立和踐行正確政績觀的重要論述，研究出臺全市學習教育工作方案，精心部署安排15項具體任務。其中明確要求，充分用好“馬上就辦、真抓實干”精神展示館等21個現場教學點，推動各級黨員干部學思踐悟，樹立重擔當、重實干、重實績的鮮明導向。
江蘇省南京市深刻認識開展學習教育的重要意義，把學習教育任務細化為19項舉措。在理論武裝上，明確提出聚焦主題學、交流研討學、納入培訓學、支部覆蓋學、典型案例學；在問題查改上，建立“三查三看”問題清單審核機制，即查問題表述、看是否緊扣政績觀偏差主要問題清單，查具體表現、看是否大而化之，查主要內容、看是否從自身找根源。“我們還將依托‘聽語+’線上融合應用平臺，廣泛聽取各方面意見建議。對群眾反映的問題，采取‘清單制+責任制’的形式，確保整改不走過場。”南京市學習教育工作專班相關負責人說。
陜西省漢中市牢牢把握“立黨為公、為民造福、科學決策、真抓實干”的總要求，細化分解5個方面13項重點任務，部署開展問題項目排查整改、閑置資產盤活利用、園區和平臺公司效能提升、房產物業領域服務管理規范、違規舉債融資整治等五大專項行動，力求在解決實際問題中見真章、求實效。
青海省海西蒙古族藏族自治州對標對表黨中央部署要求，立足地方實際，制定全州學習教育任務清單，明確真查實改、建章立制、開門教育等關鍵舉措，要求深入查找政績觀方面存在的問題、建立問題清單，做到邊查邊改、立行立改，務求以“嚴”的作風確保“實”的成效。
豐富形式 深學細悟
3月20日上午，江西省景德鎮市浮梁縣古縣衙廉政教育基地，市委黨校第二十三期中青班50余名學員在參加“楹聯中的政績觀”現場教學。景德鎮市將學習教育納入市委黨校各培訓班次教學計劃，綜合運用案例教學、警示教育、情景教學等多種形式，推動正確政績觀內化于心、外化于行。目前，已舉辦培訓班3期，培訓150余人次。
海南省瓊海市以縣處級領導干部為重點，結合不同領域、崗位，圍繞樹立和踐行正確政績觀進行學習研討。同時結合海南自貿港先鋒行動，組建“先鋒講師團”，面向黨員干部開展樹立和踐行正確政績觀主題宣講。
貴州省貴陽市聚焦教育、金融、非公有制經濟組織和社會組織等不同行業、領域，精準送學；通過網上平臺，組織自學；發揮先進典型示范作用，讓身邊人講身邊事……多措并舉，讓學習內容更精、形式更活、效果更實。
“我更加深刻認識到，真正的政績在于為老百姓辦了多少實事。”近日，湖南省益陽市沅江市委黨校報告廳內座無虛席，一名參訓干部聽課后感慨。近期，益陽市成立學習教育工作專班，通過專題讀書班、青年讀書分享會等形式，引導黨員干部在深學細悟中校準政績坐標。
開門教育 以學促干
“每到旅游旺季，就有汽車亂停，影響村民出行。”前不久，家住河北省滄州市吳橋雜技大世界附近的桑園鎮大第九村村民投訴停車場規劃不合理。吳橋縣城管局接到反饋，及時會商研判，在周邊新建了臨時停車場。滄州市堅持開門教育，征求群眾意見、接受群眾監督，推進停車充電便民服務、便民菜市場建設提升等民生實事，在解難題、辦實事中深化思想認識、檢驗政績成色。
學習教育開展以來，內蒙古自治區呼和浩特市堅持為人民出政績、以實干出政績，聚焦助企紓困，推動市領導包聯企業、部門領導入企走訪、旗縣區有關負責人現場辦公，梳理問題、責任、整改三類事項，將企業的“需求清單”轉化為“履職清單”，引導黨員干部在學中干、干中學。
“以前注冊公司得跑好幾個地方，現在在窗口一站辦理。”云南省大理白族自治州，旅居客楊先生不僅順利完成了公司注冊流程，還了解到更多創業優惠政策。學習教育開展以來，大理州要求各級黨政領導干部下沉基層一線，想群眾所想、急群眾所急，實行“群眾點題、干部領題、現場解題”，以主動工作讓正確政績觀扎根基層、惠及民生。
前段時間，寧夏回族自治區銀川市興慶區南富康小區的多戶居民，在市政府及區住建、司法、稅務、不動產登記中心等單位共同努力下，拿到了盼望已久的房產證。銀川市堅持把破解歷史遺留問題作為檢驗學習教育成效的一個重要抓手，形成政務服務問題清單，并通過部門協同聯動、建立容缺機制等方式，推動解決“辦證難”等群眾急難愁盼問題，讓群眾對學習教育成效可感可及。
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