當前，全黨上下正開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央制定出臺中央八項規定，堅持自上而下、以上率下抓作風建設，剎住了一些長期沒有剎住的歪風，糾治了一些多年未除的頑瘴痼疾，推動了全面從嚴治黨，推動了黨風、政風、社會好轉。八項規定一子落地，作風建設滿盤皆活。
八項規定深刻改變著中國，成為新時代黨的建設的“金色名片”。在學習教育中如何以實際行動擦亮這張“金色名片”，辛小湘認為要把握好以下幾個關鍵點。
01
頭腦“充電”，強化學習
學習教育的關鍵是學習，學什么？怎么學？
一是學原著、讀原文、悟原理。主要鞏固拓展習近平新時代中國特色社會主義思想學習；學習領會習近平總書記關于加強黨的作風建設的重要論述；學習領會和貫徹落實中央八項規定及其實施細則精神等，強讀強記，常學常新，往深里走、往實里走、往心里走，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，做到學思用貫通、知信行統一。
二是看成效、學經驗。主要看黨的十八大以來深入貫徹中央八項規定精神取得的顯著成效，學習集中整治違反中央八項規定及其實施細則精神問題的工作舉措和經驗。特別是從黨的十八大以來開展的黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育等黨內集中教育的成功經驗中汲取知識，學到本領，指引未來。
三是從案例警示中學。通過運用由風及腐典型案例加強警示教育，分析解剖案例，從現象找根源，從問題找本質，用“身邊事”教育“身邊人”，以“案中人”警醒“夢中人”，進一步引導黨員、干部錘煉黨性，提高思想覺悟。
02
行動“賦能”，強化實踐
以身教者從，以言教者訟。學習教育的目的是為實際工作和行動“賦能”，更好地為工作鼓勁打氣、保駕護航。在制度約束下、紀律規定監督下的工作和行動讓我們信心更足、底氣更足，不怕出錯、不擔心出錯。
習近平總書記強調，我們作這個規定，不是為了作秀，不是為了沽名釣譽，就是要老老實實去做。各級領導干部要以身作則、率先垂范，說到的就要做到，承諾的就要兌現。不能把學習停留在書本上，把行動停留在口頭上。重點要針對“四風”問題，即知即改、立行立改，從解決“四風”問題延伸開去，努力改進思想作風、工作作風、領導作風、干部生活作風，努力改進學風、文風、會風，使黨員、干部的作風真正全面純潔起來。落實中央八項規定精神要融入日常，抓在經常。
3月30日，湖南省紀委監委與湖南省婦聯組織開展“好家風·好傳承”主題活動，湖南省直機關單位、廳（局）級事業單位、省屬本科院校和省管企業“一把手”家屬130余人參加。
既要管好黨員干部自身，也要管好家人親戚、管好身邊人身邊事；既抓八小時以內，也抓八小時以外；既抓工作日，也抓節假日，做到全覆蓋、無死角、零容忍。
作風問題是長期反復的問題，學習踐行中央八項規定精神也要常抓不懈、久久為功。逆水行舟，一篙不可放緩；滴水穿石，一滴不可棄滯。
03
以上率下，強化示范
人不率則不從，身不先則不信。領導機關和領導干部帶頭沖在前、干在先，是我們黨走向成功的關鍵。喊一聲“跟我上”和吼一聲“給我上”，一字之差、天壤之別。
習近平總書記明確提出，黨風廉政建設，要從領導干部做起，領導干部首先要從中央領導做起。上梁不正下梁歪，中梁不正倒下來。所謂上行下效，上率下行；上有所好，下必甚焉；上有所惡，下必不為；上面松一寸，下面松一尺。
3月5日，湖南南縣人民檢察院召開黨風廉政建設和反腐敗工作暨2024年度總結表彰大會，組織參會人員集中觀看警示教育片《警鐘》。覃盼 攝
落實中央八項規定精神就需要領導干部帶頭，以上率下，自上而下，一級帶一級、一級做給一級看。風成于上、俗化于下。要求別人做到的，自己首先要做到；要求別人不做的，自己首先不做。各級黨員和領導干部要以身作則，帶頭反對腐敗，帶頭遵守廉潔自律各項規定，帶頭把黨的優良傳統和作風繼承下來、傳承下去。
04
強化引領，帶動社風
加強干部作風建設，最重要的是抓住保持同人民群眾的血肉聯系這個核心問題。領導干部作風不過關、不過硬，黨風社會風氣就不可能好。如果上面九級風浪、下面紋絲不動，怎么能得到人民群眾的衷心擁護？八項規定的重點是解決作風問題的，因此必須緊密跟社會、跟群眾聯系在一起。
八項規定學習教育不是黨內的自我循環和封閉式教育，黨風政風是要引領社風民風的。要堅持糾“四風”和樹新風并舉，以優良的黨風帶動民風社風，倡導時代新風。所以要開門教育，走進基層、走入民心。黨員、干部學會走出機關、走進群眾，主動把問題解決在基層、把困難攻克在一線，推動基層治理體系和治理能力現代化建設持續加強。走向社會要明大德、守公德、嚴私德；走向社會要愿擔當、敢擔當、善擔當；走向社會要公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權，推動形成清清爽爽的同志關系、規規矩矩的上下級關系、親清統一的新型政商關系，真正引領良好政治生態和社會風氣。
中央第三巡視組巡視湖南省工作動員會召開
作風建設永遠在路上，永遠沒有休止符。這次學習教育只是其中的一環，不是起點，更不是終點。新征程上，唯有認真把握學習教育的要義，堅持聚焦主題、簡約務實，真抓實學，學做結合，推動走深走實、見行見效。
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