環環相扣推動學習教育
魏晉升
黨中央決定，自2025年全國兩會后至7月在全黨開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育。廣大黨員干部要聚焦主題，注重實效，牢牢把握“學、查、改”三個關鍵環節，確保學有質量、查有力度、改有成效，讓中央八項規定及其實施細則精神真正內化為政治自覺、外化為行動遵循，為推進中國式現代化建設提供堅強作風保障。
學在深處，夯實作風建設思想根基。理論清醒方能政治堅定，思想自覺鑄就過硬作風。開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育，學好習近平總書記關于加強黨的作風建設的重要論述和中央八項規定及其實施細則精神是第一步。廣大黨員干部要把《習近平關于加強黨的作風建設論述摘編》作為必修課，堅持個人自學與集中學習雙向發力，通過“三會一課”制度、理論學習中心組領學、專題讀書班研學、主題黨日活動等立體化學習機制，深刻理解中央八項規定精神的時代價值，多維度把握作風建設的實踐要求，運用馬克思主義立場觀點方法解決作風問題。
查在細處，鍛造自我革命政治勇氣。問題查擺是作風建設的試金石，刀刃向內是共產黨人的真本色。要發揚斗爭精神，敢于直面自身的問題，勇于向自己“開刀”，建立“顯微鏡”式檢視機制，既要全面深入查找貫徹中央八項規定及其實施細則精神方面存在的顯性問題，更要深挖政績觀偏差、宗旨意識淡化等思想病灶。同時，構建“上級點、群眾提、互相幫、自己找”的立體化查擺體系，運用民主生活會、組織生活會等制度利器，推動黨員干部在“紅臉出汗”中校準行為坐標，做到堅決摒棄應付思想、過關心態，堅決防止“兩張皮”，切實做到查擺問題不回避、不遮掩，實事求是不避重就輕。
改在實處，構建常態長效制度體系。學習教育是否有成效，最直觀的感受是看黨風方面存在的問題是否得到解決，黨員干部作風是否有明顯進步。廣大黨員干部針對查找出的問題，要堅持“當下改”與“長久立”相統一，既對突出問題立行立改，又有針對性地完善相關制度規定。一方面，建立整改任務清單化、項目化推進機制，實行臺賬管理、銷號督辦，把整改成效納入政治監督、巡視巡察重要內容。另一方面，重點完善公務支出標準、督查考核辦法、容錯糾錯機制等制度供給，形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的閉環體系。同時，要堅持開門搞教育，通過民情懇談、政務公開等渠道傾聽民意，主動接受群眾監督評判，以群眾口碑檢驗學習教育實效。
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