中國日報網(wǎng)8月28日電 據(jù)美國《達拉斯晨報》（The Dallas Morning News）網(wǎng)站26日報道，正值新學(xué)期開學(xué)，美國有數(shù)百萬兒童將重返校園。然而一項新的研究發(fā)現(xiàn)，在上一學(xué)年，美國中小學(xué)發(fā)生校園槍擊事件的數(shù)量增加了31%。

報道批評稱，承受這一嚴峻形勢背后現(xiàn)實的是美國的學(xué)生們，他們在封鎖演習(xí)中學(xué)會了如何在有槍聲響起時，在學(xué)校的走廊、食堂或者停車場進行躲避、尋找掩護并保持安靜。但是，事情不應(yīng)該是這樣的。

根據(jù)槍支安全倡導(dǎo)組織“為每個城鎮(zhèn)帶來槍支安全”（Everytown）以及K-12學(xué)校槍擊案數(shù)據(jù)庫（K-12 School Shooting Database）本月早些時候發(fā)布的研究，上一學(xué)年美國校園發(fā)生了144起槍擊事件，共有36人死亡、87人受傷。這一數(shù)據(jù)與2022-23學(xué)年的110起以及29人死亡、72人受傷相比都明顯增加。

而對此深入的調(diào)查又揭示了另一個讓人感到不安的趨勢。研究人員指出，上一學(xué)年，美國警察開槍的數(shù)量創(chuàng)歷史新高，槍支意外走火造成的非故意槍擊事件也達到了歷史新高。在一起事件中，亞拉巴馬州的一所高中正在舉辦籃球比賽，一個人的腰間掉出了一把槍造成意外走火，導(dǎo)致兩人受傷。

在北得克薩斯州地區(qū)，人們對校園槍擊事件更加不感到陌生。今年四月，阿靈頓詹姆斯·鮑伊高中的一名18歲學(xué)生遭到另一名17歲同學(xué)槍殺。就在這起事件發(fā)生前的幾天，還有一名學(xué)生在奧克利夫的威爾默-哈欽斯高中的教室里被槍殺。

報道稱，由于美國的州和該國的民選官員拒絕在保護學(xué)生免受槍支暴力方面取得有意義的進展，使得人們極易獲得槍支。得克薩斯州選擇加強校園管理，卻沒有選擇通過針對槍支管控的“紅旗法案”。國會也不愿意對購買槍支的人進行普遍的背景調(diào)查。

美國新聞聚合網(wǎng)站Upworthy近日刊登的一篇文章也寫道，盡管童年通常被視為是一段純真的時光，但現(xiàn)如今，當像校園槍擊事件這樣的殘酷現(xiàn)實無法避免時，即使是孩子也很難保持這種純真。

文章提到，一位名叫林賽·范·艾倫（Lindsay Van Allen）的母親在一篇帖子中講述了給上五年級的女兒梅茜（Maisy）買新校鞋時發(fā)生的事情。“在我給梅茜買上學(xué)穿的鞋時，她跟我說不想要能發(fā)光的鞋子?！彼f，當女兒特別強調(diào)一定不要買那雙可愛又新奇的LED發(fā)光鞋的時候，她以為這是因為孩子長大了，要上五年級了，不想讓自己看起來很幼稚。

然而，梅茜這樣做的真實原因卻令人十分痛心。林賽寫道：“她說‘如果進行封鎖演習(xí)或者發(fā)生校園槍擊事件怎么辦？發(fā)光的鞋子會讓我更引起注意?！边@個孩子非常擔(dān)心發(fā)生校園槍擊事件，以致于她不得不放棄每個孩子都想要的LED發(fā)光鞋。

說到校園槍擊事件對美國兒童的可怕影響，林賽說：“當一個只有10歲的孩子因為害怕成為槍擊受害者而連發(fā)光的鞋子都不想要的時候，作為一個國家而言，切切實實地失敗了?！?/p>

這則帖子在短短幾天內(nèi)獲得了超過67萬的點擊量，許多人都對此深感認同。網(wǎng)友@TheManTheDuke評論道：“過去美好的時光（如今已不再），我們的父母會告訴我們?nèi)ス珗@玩，然后天黑回家。我希望有一天我也能這樣對我的孩子們。”

網(wǎng)友@tiggermenow也講述了類似的事情：“我兒子上幼兒園的第二周還是第三周的時候，有一次他回家說需要新鞋，而當時他穿的鞋才買了不到一個月。那時候幼兒園組織了一次槍擊預(yù)防演習(xí)，他被告知他那雙能發(fā)光的鞋子對于他自己還有他的同學(xué)來說都很危險。”

另一位名叫莎莉（Shari）的母親分享了她和十幾歲女兒之間的故事，女兒對她發(fā)來的“我愛你”的信息的回復(fù)，反映出校園槍擊事件對美國未成年人心理的影響。

莎莉講到，有一天她在辦公室隨手給女兒發(fā)信息對她說“我愛你”，但令她非常震驚的是，女兒發(fā)來了很多充滿擔(dān)憂的回復(fù)，問她“還好嗎”。而且，她的女兒還馬上打來了電話，說不應(yīng)該在沒有上下文的情況下就發(fā)“我愛你”，因為“這是你遇到麻煩，比如校園槍擊的時候，會發(fā)給別人的”。

許多美國網(wǎng)友都認為，這就是生活在美國的孩子所面臨的現(xiàn)實，不少家長和老師也都對此感同身受。

（編譯：高琳琳 編輯：馬芮 韓鶴）